ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Динамика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Абсолют қатты дененің инерция моменті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.2.5 - материалдық дененің инерция моментін есептеу үшін Штейнер теоремасын қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, сендерше, неге фигурист қолдарын жинап алғанда жылдам айналады, ал қолдарын жазғанда баяулайды? Бұл қандай физикалық шамаға байланысты?» Мұғалім: «Қазір біз жедел дауыс береміз. Мен 3 нұсқаны атаймын, сендер қол көтеру арқылы дауыс беріңдер: 1) масса; 2) инерция моменті; 3) жылдамдық. Дайынсыңдар ма? Бір, екі, үш!» Мұғалім: «Көпшілігіңіз инерция моменті деп таңдадыңыз. Дұрыс! Ендеше бүгін біз абсолют қатты дененің инерция моменті және Штейнер теоремасымен танысамыз.» Құндылық кіріктіру (басы): Мұғалім: «Сабақта біз еңбекқорлық пен кәсібилікке назар аударамыз. Әр тапсырманы аяғына дейін орындап, сапалы жұмыс жасауға тырысыңдар. Өз әрекеттеріңді жоспарлап, нәтижеге жету маңызды.» |
Оқушылар сұраққа ойланады, қол көтеру арқылы дауыс береді, мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды. | Дескриптор: сұраққа белсенді қатысады, дұрыс жауапты таңдайды. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, презентация (слайд 1-2) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||