ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 9А
| Ақпарат | Мазмұны |
|---|---|
| Бөлім | Спорт ойындары арқылы бірлескен жұмыс |
| Педагогтың аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9А класс (барлығы 3 оқушы) Қатысушылар саны: _____ қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойын тактикасы және тактикалық әрекеттер, (Футбол. Айып добын тебу) |
| Оқу мақсаты (ОМ) | 9.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір дене жаттығуларындағы реттілігін жеткілікті техникалық деңгейде негіздеу және қолдана білу; |
| Сабақтың мақсаттары |
|
| Сәттілік критерийлері |
|
| Сабақтың негізгі ресурстары | Футбол доптары (3-4 дана), конустар/рэперлер (6 дана), қақпа (немесе оны бейнелейтін ені 3м екі конус), сызғыш таспа, үрлек, секундомер, планшет немесе ноутбук (ИҚ құралдары үшін). |
| Біріктіруге арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау түрлері / Сәттілік критерийлері | Ресурстар және құралдар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі. ТБ нұсқаулығы. (3 мин) | "Сәлеметсіздер ме, 9А! Бүгін біз футболдағы ең күрделі және жауапты сәттердің бірін – айып добын тебуді үйренеміз. Ойынның нәтижесі осы бір соққыға байланысты болуы мүмкін. Сіздердің ойыныңызда осындай шешуші сәт болды ма?" Оқушылардың жауабын тыңдайды. Сабақ мақсаттарын түсіндіреді. ТБ нұсқаулығын береді: "Доппен жұмыс істеу кезінде арақашықтықты сақтаңыздар. Қақпаға қарай қатты соққанда, артқы жолды тексеріңіз. Жергілікті жердегі конустар мен басқа бұйымдарға мұқият болыңыздар. Бір-біріңізді қолдаңыздар." | Қатар тұрады. Мұғалімнің сұрағына жауап береді. Сабақ мақсаттарын тыңдайды. Қауіпсіздік ережелерін қабылдайды және сұрақтар қояды. | Сабаққа дайындық. Спорттық киім. ТБ ережелерін естігенін растау. | Үрлек. ИҚ: ChatGPT (сабақтың басындағы диалогты қызықты ету үшін тарихи шешуші айып соққылары туралы қысқа мәліметтерді көрсету). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Кіріспе бөлімі (Жылыну) · Негізгі бөлім (22 мин) · Қорытынды бөлім (Тынығу) · Рефлексия. Үй тапсырмасы. (3 мин) | ||||