ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "ЖОББ" Жаңатұрмыс ауылы.
Дене шынықтыру пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8-бөлім. Жеңіл атлетика дағдысы арқылы денсаулықты нығайту. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойлы қырлы жерлерден жүгіру. 400 м жүгіру. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.4.1. Денсаулыққа кері әсерін тигізуі мүмкін қауіп-қатерді төмендету, сондай-ақ техника қауіпсіздігінің күрделі мәселелерін түсіне білу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус/гипотеза) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз ойлы-қырлы жерден жүгіруді және 400 метрге жүгіруді үйренеміз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Таудан төмен қарай, жолда кедергі көп, тез жеткізер бірақ сені, абай болмасаң ...?» (жауап: жүгіру/көлбеу). «Енді гипотеза жасайық: неліктен ойлы-қырлы жерде жүгіру қауіпті болуы мүмкін? Әркім өз ойын айтады.» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тақтаға жазады (тірек сөздер: тайғақ, тас, шұңқыр, тепе-теңдік). |
Оқушылар жұмбақты шешеді: «Жүгіру», «көлбеу». Әр оқушы өз гипотезасын айтады: «Жер тегіс емес, құлау қаупі бар», «Жылдамдықты басқару қиын». Тыңдап, өз идеяларын ортаға салады. |
Дескриптор: оқушы жұмбақты шешеді, гипотеза ұсынады. балл жоқ |
Тақта, маркер, ребус карточкасы. ИИ-құрал: ChatGPT (жұмбақ мәтінін генерациялау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||