ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Командалық ойынның негізгі дағдысы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойындағы шығармашылық белсенділік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.5.1 кең ауқымдағы дене жаттығуларының тактикаларын, стратегияларын және композициялық идеяларын анықтау және бағалай білу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар командалық ойындардағы шығармашылық шешім қабылдауға бағытталған әрекеттермен танысады. Олар баскетбол сияқты кең ауқымды дене жаттығуларының тактикасы мен стратегиясын талдайды, топтық жұмыс арқылы өз композициялық идеяларын әзірлейді және сынайды. Сабақ оқушылардың еңбекқорлық пен кәсібилік құндылықтарын, соның ішінде жұмысты сапалы орындау, бастама көтеру және мақсатқа жетудегі табандылық қасиеттерін дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын. Не болар еді, егер баскетбол ойынында допты қолмен ұстауға болмаса? Ойын қалай өзгерер еді? Сіздер қандай шығармашылық шешімдер таба алар едіңіз? 1 минут уақыт беріп, жұппен талқылаңыздар.»
Оқушылар талқылағаннан кейін: «Жақсы! Бірнеше жауап естідім. Бүгін біз дәл осы туралы – командалық ойындардағы шығармашылық белсенділік, жаңа тактикалар мен стратегиялар туралы сөйлесетін боламыз. Сабақтың тақырыбы: «Ойындағы шығармашылық белсенділік».» |
Мұғалімнің сұрағын тыңдайды. Көршісімен жұптасып, сұрақ бойынша талқылайды (2 минут). Әр жұптан бір оқушы өз ойын бөліседі (мысалы: «Допты баспен ұрып жіберуге болады», «Басқа бөлшекті пайдалану», «Ойын ережелерін өзгерту»). | Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа шығармашылық жауап нұсқаларын ұсынады. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Жұптарға арналған 1 минуттық таймер (телефон немесе қол сағат). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||