ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
дене шынықтыру пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | дене шынықтыру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Коньки жүрісімен жылдамалға қарай жүру әдісі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Шаңғы спортында коньки жүрісі (бір адымды, екі адымды) әдістерін қолданып, тегіс және аздап көтеріңкі жерлерде жоғары жылдамдықпен, техникалық дұрыс жүру дағдыларын қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз шаңғы спортының қызықты әдісі – коньки жүрісіне арналады. Алдымен, 1 минут ішінде «коньки жүрісі» деген сөзден шығатын ассоциацияларыңызды жазыңыз. Ойланыңыз: бұл қандай қимыл? Қандай спорт түрлерінде кездеседі? Қандай артықшылықтары бар?»
1 минуттан кейін: «Енді жұптасыңыз. Өз ассоциацияларыңызды бөлісіңіз және олардың ішінен ең маңызды деп санаған 3 ассоциацияңызды таңдап, бүкіл сынып алдында бөлісіңіз.» |
- Оқушылар жеке жұмыс жасап, ассоциациялар тізімін жазады. - Жұптар құрылып, пікір алмасады. Әр жұптан өкіл таңдалған 3 ассоциацияны айтады (мысалы: «жылдамдық», «итеру», «олимпиада»). |
Дескриптор: - Оқушы ассоциациялар тізімін жазады. - Жұпта пікір алмасады және 3 нұсқаны таңдайды. - Өкіл түсінікті түрде түсіндіреді. Балл жоқ |
- Флипчарт немесе тақта. - Маркерлер. - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интерактивті mind-map құруға, егер цифрлық құралдар қолжетімді болса). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||