ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Денешынықтыру пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Денсаулық және физикалық белсенділік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дене жаттығулары кезінде өзін-өзі басқару. Қозғалыс белсенділігін арттыруға арналған ойындар. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.3.1.1. дене жаттығуларының сауықтыру пайдасы денсаулықты нығайтуға ықпал ететін көрсете білу және түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ дене жаттығулары кезіндегі өзін-өзі басқару дағдыларын қалыптастыруға және қозғалыс белсенділігін арттыратын ойындар арқылы білім мен іс-тәжірибені үйлестіруге бағытталған. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс формалары арқылы белсенді қатысады, өз күй-жағдайын бақылауды үйренеді және дене шынықтырудың денсаулыққа пайдасын түсінеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: Не болар еді, егер біз дене жаттығуларын жасаған кезде өз денеміздің ішкі дауысын естіп, оған қарай әрекет ете алсақ? Мысалы, жүрегіміз қалай соғады, тыныс алуымыз қалай өзгереді? Ойланып, жұптасыңдар. 2 минут уақыт берілемін.»
Жұптар жауап бергеннен кейін: «Тамаша! Көпшілігі айтқандай, егер біз денеміздің сигналдарын түсінсек, өзімізді дұрыс басқара аламыз, шаршамаймыз және денсаулығымыз нығаяды. Бүгін біз дәл осыны үйренеміз: дене жаттығулары кезінде өзін-өзі басқаруды және қозғалысты қалай қызықты етіп арттыруға болады.» |
Оқушылар жұптасып, сұрақ бойынша пікір алысады.
Мүмкін жауаптар: «Егер естісек, шаршаған кезде тыныға білер едік», «Дене қауіп сигналын берсе, тоқтап қойар едік», «Өзімізді жақсы сезінер едік және күшімізді үнемдейр едік». |
Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа қатысып, өз ойын бөліседі. Балл жоқ |
Таймер (телефон немесе қол сағат), жұптарға арналған орын. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||