ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жеңіл атлетика |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жүгіру және оның түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жүгірудің 3 түрін (спринт, кросс, эстафета) сипаттап, техникасын көрсету. Спринт: Қысқа қашықтыққа барынша жоғары жылдамдықпен жүгіру. Кросс: Табиғи кедергілері бар тегіс емес жерлерде ұзақ қашықтыққа жүгіру. Эстафета: Командалық жарыс, мұнда жүгірушілер бір-біріне эстафеталық таяқшаны береді. Топта және жұпта тәуекелді бағалау стратегиясын қолданып, жүгіру жаттығуларын орындау. Өзгелерге құрмет көрсете отырып, бірлік пен ынтымақта жұмыс істеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ (Өзгелерге құрмет, командада жұмыс, эмпатия, қақтығыстарды шешу, өзара көмек) |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж – Жүгіру түрлерін тап») |
«Оқушылар, назарларыңызды маған аударыңыздар! Біз бүгін жүгірудің үш түрін зерттейміз. Алдымен миымызды жаттықтырайық. Мен 3 сурет көрсетемін (спринт, кросс, эстафета). Әр суретке қарап, қолыңызды көтеріп, қандай жүгіру түрі екенін айтыңыз. Таймер 30 секунд! Бірге жұмыс істейміз, қателесуден қорықпаңыз.»
(Суреттер: 1 – спринтер стартта, 2 – орманда жүгіруші, 3 – эстафеталық таяқша беру сәті) |
Оқушылар суреттерді талдап, қол көтереді. Әр сурет бойынша 2-3 оқушы жауап береді. Қалғандары тыңдап, өз пікірлерін тексереді.
Мүмкін жауаптар: «1-сурет – спринт, себебі жылдамдық, старт блогы», «2-сурет – кросс, өйткені табиғат, ағаштар», «3-сурет – эстафета, таяқша беріп жатыр». |
ЕБҚ оқушысына суреттер үлкен форматта және қолтаңбасыз беріледі. Қажет болса, мұғалім жетекші сұрақ қояды: «Бұл жүгіруші қайда жүгіріп жатыр? Аяғында не бар?» |
Дескриптор: жүгірудің кемінде 2 түрін сурет бойынша атайды. Балл жоқ. |
- 3 сурет (A4, түрлі-түсті) - Таймер (проектор/телефон) - Презентация (1 слайд) ИИ: ChatGPT – суреттерді сипаттау мәтінін дайындау, Midjourney – суреттерді генерациялау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||