ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене тәрбиесі пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физикалық дайындық және жеке шеберлік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жеке шабуыл және қорғаныс шеберлігін дамыту |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
Оқушылардың физикалық қасиеттерін дамыту (төзімділік, күш, жылдамдық, икемділік). • Жеке шеберлікті жетілдіру арқылы спорттық дағдыларды қалыптастыру. • Өзіндік даму және дене дайындығының маңыздылығын түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар жеке шабуыл және қорғаныс әрекеттерінің негізгі техникасымен танысып, оларды жұптасып және топтық жаттығулар арқылы дамытады. Сабақ физикалық дағдыларды қалыптастырумен қатар, тактикалық ойлау мен өзін-өзі басқару дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақшымын: Не болар еді, егер сіз жолда күтпеген жағдайда өзіңізді қорғау қажет болса? Жауаптарыңызды 1 минут ішінде ойланып, жұппен бөлісіңіздер. Бүгін біз дәл осы – жеке шабуыл және қорғаныс шеберлігін дамытуға арналған жаттығуларды үйренеміз. Бұл дағдылар тек спорт үшін ғана емес, өмірде де өзекті.» | Оқушылар сұраққа ойланып, жұптарымен пікір алмасады. Мүмкін жауаптар: «Жедел шара қабылдау керек», «Қорғаныс әрекеттерін білу керек», «Күш қолданбай, ақылмен шешуге тырысу керек». Жұптар қысқаша түсініктеме береді. | Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді түрде ойланып, жұбымен пікір алмасады. (балл жоқ) | Таймер (телефон немесе проекторда), дыбысқа арналған сигнал. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||