ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене тәрбиесі пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тактика және стратегия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тактика және стратегия жүйесін меңгеру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
Оқушылардың физикалық қасиеттерін дамыту (төзімділік, күш, жылдамдық, икемділік).
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тактика мен стратегияны тек теориялық түрде емес, практикалық жаттығулар арқылы меңгеруге бағытталған. Оқушылар белсенді түрде жеке және жұптық жұмыс жасап, тактикалық тапсырмаларды орындайды, сонымен қатар заманауи технологияларды (ИИ) өз дамуына қолдануды үйренеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдамдық челленджі) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз спорттағы ең қызықты тақырыптардың бірі – тактика мен стратегиямен жұмыс істейміз. Бірақ бастамас бұрын, жүрегімізді жылытып, миымызды оятайық! Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Жұптасыңыз. Бір оқушы максималды жылдамдықпен 10 рет денені бүгіп-түзу жаттығуын (squat) жасайды. Серігі секундомермен уақытты өлшейді. Содан кейін рөлдер ауысады. Мақсатыңыз – серігіңіздің нәтижесін жақсартуға көмектесетін бір кеңес беру. Іске кірісейік! Уақыт басталды!»
(2 минуттан кейін): «Уақыт бітті! Кімнің серігі ең жылдам болды? (бірнеше жауапты тыңдайды). Тамаша! Бұл жаттығу жылдамдық пен ынтымақтастықты қажет етті. Дәл осы – бүгінгі сабағымыздың түйіні. Тактика – бұл нақты мақсатқа жету үшін әрекеттерімізді жоспарлау. Ал стратегия – оны қалай тиімді орындау. Бүгін біз баскетболдағы қарапайым тактиканы үйреніп, оны жеке дамуымызға қалай қолдана алатынымызды қарастырамыз.» |
- Жұптарға бөлінеді. - Таймерді (телефонды) дайындайды. - Кезекпен жаттығуларды орындап, уақытты өлшейді. - Серікке жаттығу техникасы бойынша қысқа кеңес береді (мысалы, «Арқаңды тік ұста», «Төменірек түс»). - Жеңімпаз жұпты атап, қол шапалақтайды. |
Дескриптор: Оқушы белсенді түрде челленджке қатысып, серігіне құрылымдық кеңес бере алады. (балл жоқ) |
- Секундомер (телефондар). - Спорттық киім. - Дайын ережелерді хабарлайтын шағын плакат/слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||