ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене тәрбиесі пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жарысқа дайындық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нақты ойын жағдайларын имитациялау. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жарысқа дайындық – бұл ойыншылардың физикалық, техникалық, тактикалық және психологиялық тұрғыдан жоғары деңгейде дайындалуына бағытталған күрделі процесс. Бұл кезең ойыншылардың қабілеттерін шыңдауға, команданың үйлесімділігін арттыруға және жеңіске жетуге мүмкіндігін қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын жұмбақтан басталады. Негізгі бөлімде олар нақты ойын жағдайларын имитациялауға арналған деңгейлік тапсырмаларды жеке және жұптық жұмыс түрінде орындайды. Сабақ соңында бекіту тапсырмасы мен рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Төмендегі суретте не бейнеленген? Ол біздің тақырыбымызбен қалай байланысты?» (Экранда/тақтада баскетбол алаңының схемасы және ойыншылардың орналасуының суреті бар. Суретте белгілі бір шабуыл сценарийі көрсетілген, бірақ оның атауы жазылмаған). «Жақсы болды! Бүгін біз нақты осындай ойын жағдайларын имитациялау, яғни қайталау-жаттығу арқылы жарысқа қалай дайындалатынымызды үйренеміз. Сіздердің гипотезаларыңыз дұрыс: біз тактиканы жаттығу арқылы шынайы жарыста шешім қабылдау жылдамдығын арттырамыз.» |
Оқушылар суретке қарап, оның не екенін талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Бұл баскетболдағы шабуыл схемасы», «Ойыншылардың қозғалыс жолдары», «Бұл біз бүгін ойнайтын ойынның бір түрі ме?». Оқушылар өз гипотезаларын білдіреді: «Біз бүгін тактикалық комбинацияларды жаттығамыз», «Нақты ойындағыдай жағдай жасап, оны шешеміз». |
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа қатысты өз гипотезасын айтады немесе топтасқан пікірге қосылады. (балл жоқ) |
- Проектор/ақ парақ немесе интерактивті тақта. - Баскетбол алаңының тактикалық схемасы (сурет). - ИИ-құрал: Canva немесе Midjourney арқылы жасалған тактикалық схеманың көрнекі суреті. ИИ кез келген спорт түрі үшін жылдам және жекелендірілген схемалар жасауға мүмкіндік береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||