ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | табиғатты қорғау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кіріспе |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларды үйірменің мақсат – міндеттерімен таныстыру, зерттеу жұмысының маңызын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Жаратылыстану» пәнінің үйірме жұмысының мазмұнымен танысады, зерттеудің маңызын түсінеді және табиғатты қорғау саласындағы қарапайым зерттеу жоспарын жасауда тәжірибе жинайды. Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, топтық және жеке жұмыс істеу дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалықты көрсетейін. (Экрандағы слайдты көрсетеді). Бұл – біздің қаламыздағы Қызыл кітапқа енген сирек кездесетін «Ақбөкен» гүлінің фотосуреті. Жергілікті экологиялар оның санының соңғы 5 жылда айтарлықтай азайғанын анықтады. Сіздердің ойыңызша, бұл құбылыстың себебі не болуы мүмкін? Оның санын қалай дәл анықтауға болады? Бүгін біз дәл осындай сұрақтарға жауап беретін, табиғатты зерттейтін және қорғайтын адамдар – жаратылыстанушылар және олардың жұмысы туралы білеміз.» | Оқушылар суретке қарап, өз ойларын білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Ауаның ластануынан», «Оны жинап алушылар көп болғандықтан», «Жаулары көбейгендіктен», «Оны санап, график салу керек» деген болуы мүмкін. |
Дескриптор: Оқушы жағдайға қызығушылық танытады, болжам айтады немесе сұрақ қояды. (балл жоқ) |
Слайд: «Ақбөкен» гүлінің фотосуреті және оның санының төмендеу графигі (2019-2024). Проектор, экран. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||