ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғылым әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Зерттеуді жоспарлау Зерттеуді қауіпсіз жүргізудің 5 қадамы 6.1.3.1 жоспар бойынша зерттеу жұмысын жүргізу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.3.2 қауіпсіз жұмыс жүргізудің жағдайларын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторрителлинг) |
"Балалар, бүгін мен сіздерге бір қызықты оқиғаны айтып берейін. Бір күні 6-сынып оқушысы Аслан өзінше тәжірибе жасағысы келді. Ол анасының косметикасын алып, әртүрлі заттармен араластырып, жаңа крем жасағысы келген еді. Бірақ ол қауіпсіздік ережелерін білмегендіктен, көзін жағып алды. Осы оқиғадан нені үйренуіміз керек?" | Оқиғаны тыңдап, ойланып, жауап береді: "Ғылыми тәжірибелерді қауіпсіз жүргізу керек", "Жоспарсыз жұмыс істемеу керек" | Оқиғаны қарапайым тілмен қайталап, не болғанын түсіндіреді. Суреттер арқылы көрсету | Оқушылар қауіпсіздіктің маңыздылығын түсінеді | Оқиға карточкалары, қауіпсіздік бойынша плакат |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||