ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттар және материалдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы пайдалы қазбаларды өңдеу орталықтары БЖБ 3 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.3.4 Қазақстандағы пайдалы қазбаларды өндеудің ірі орталықтарын атау және көрсету БЖБ №3 |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ үш кезеңнен тұрады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Оқушылар өздік, жұптық және практикалық жұмыстар арқылы пайдалы қазбаларды өңдеу орталықтарын үйренеді, картамен жұмыс істейді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. "Еңбекқорлық пен кәсібилік" құндылығы арнайы топтық жоба тапсырмасы арқылы қозғалады. Сабақта цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сұрақ-жауап) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойландыратын сұрақ қойайын: Не болар еді, егер Қазақстанда пайдалы қазбалар болмағанда? Немесе оларды өңдейтін зауыттар мен фабрикалар болмаса? Ойланып, жұппен 2-3 минут талқылаңдар. Әр жұптан бір ойды тыңдаймыз."
Оқушылардың талқылауын бақылайды, уақытты ескертеді. "Уақыт бітті. Кім өз ойын бөлісетін болады? Бірнеше жауапты тыңдайық." Оқушылардың жауаптарын қысқаша қорытындылайды: "Жарайсыңдар! Шын мәнінде, пайдалы қазбаларды өңдеу – біздің ел экономикасының негізі. Оларды қайда, қалай өңдейді, бүгін сол туралы білеміз." |
Мұғалімнің сұрағын тыңдайды.
Берілген сұрақ бойынша жұптармен талқылайды (мысалы: "Егер болмаса, бізде отын, металл, энергия тапшылығы болады", "Өнеркәсіп дамымайды", "Жұмыс орындары аз болады"). Өз ойларын бөліседі (әр жұптан 1 оқушы). Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. |
Дескриптор:
|
- Тақта, бор.
- ИИ-құрал (ұсыныс): ChatGPT – "Не болар еді, егер..." сұрағына әртүрлі жауап нұсқаларын тез генерациялау үшін мұғалім дайындағанда пайдаланылады. Оқушылардың талқылауын байытуға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||