ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | табиғатты қорғау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиядағы зерттеу әдістері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | География пәнінде қолданылатын бақылау, салыстыру, талдау, картографиялық әдістерді үйрету |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар географиялық зерттеулердің негізгі әдістерімен танысады. Сабақ қызығушылық ояту арқылы басталып, жаңа білімді меңгеру кезеңінде оқушылар өздік жұмыс, топтық жұмыс және функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындайды. Бекіту кезеңінде практикалық тапсырма орындалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мына суретке назар аударайық (экранда мем көрсетіледі: бір адам картаны қарап тұрып, екіншісі телескоппен аспанға қарап тұр, ал үшіншісі дәптерге бір нәрсе жазып отыр. Төменгі жазу: «Біз бір жерді зерттейміз, бірақ әрқайсысы әлдеқайда басқаша»).» «Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Ойланып, жұппен талқылаңыздар (1 минут).» Талқылаудан кейін: «Дұрыс, бұл әртүрлі зерттеу әдістері туралы! Бүгін біз географияда қандай әдістер қолданылатынын үйренеміз.» |
|
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны зерттеу әдістерімен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||