ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғылым әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Деректерді графикамен көрсету және оны талдау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.6.1 — алынған қорытындыларды түрлі формада көрсету |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім: «Балалар, біз бүгін деректерді графикамен көрсетуді үйренеміз. Не болар еді, егер біздің сыныптағы 24 оқушының бойын графикке салсақ, қандай диаграмма түрі көзге көрнекі болады?» «Не болар еді, егер біз жыл бойы ауа температурасын нүктелермен ғана белгілесек, онда нені жоғалтар едік?» «Не болар еді, егер мектептегі үйірмелерге қатысуды дөңгелек диаграммада көрсетсек, қандай пайдасы бар?» |
|
Дескриптор: өз болжамын негіздейді, кемінде бір график түрін атайды. балл жоқ |
А4 парақ, маркер, тақта, түрлі-түсті бор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | ||||