ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5.6 Экология және тұрақты даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Елімізде өмір сүруге қолайсыз жерлер бар ма |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.5.1.6 – қоршаған ортаны қорғау жолдарын ұсыну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім: «Сәлем, менің талантты оқушым! Бүгін біз Қазақстанның кейбір жерлері неге өмір сүруге қолайсыз екенін анықтаймыз. Алдымен ойнайық. Мен сұрақ қоямын, сен екі нұсқадан таңдап, жауабыңды түсіндір. «Не болар еді, егер…» Арал теңізінің орнында үлкен шөл пайда болса? (нұсқалар: а) балықтар жоғалады, б) ауа райы жұмсарады) – Қайсысы дұрыс және неліктен? |
Оқушы нұсқаларды тыңдап, ойланады. Күтілетін жауап: «Менің ойымша, а нұсқасы дұрыс, себебі Арал теңізі құрғаған соң балықтардың тіршілік ететін ортасы жойылды.» Жұмыс форматы: жеке (1 оқушы) |
• Дескриптор: өз ойын нақты айтады және мысал келтіреді. ✔ Балл жоқ |
Сұрақ жазылған карточка; тақта (тек жазу үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||