ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғаттағы қауіпті құбылыстар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістерінің себеп-салдарларын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерінен тұрады. Оқушылардың саны аз (3 адам) болғандықтан, барлық тапсырмалар жеке немесе рөлдерді алмастыра отырып жұптық форматта ұйымдастырылады. Әр оқушы белсенді қатысады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз табиғаттағы қауіпті құбылыстар туралы сөйлесетін боламыз. Алдымен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Менің досым Аслан аптасына Алматыға саяхатқа барды. Ол таулы аймақта болған кезде, күшті жаңбыр жауып, ол өзен жағасындағы үйде тұрды. Күні бойы жаңбыр жауып, өзен де тасып кетті. Аслан өте қуанышты болды, себебі ол судың ағынын тамашалап отырды, бірақ оның үйінің іргесі суға батып қалды. Ол: "Бұл қандай әдемі табиғат құбылысы!" деп ойлады. Сіздер оның ойында қандай қателік бар деп ойлайсыздар? Ойланып, жауабыңызды айтыңыздаршы.»
Нұсқау: Әр оқушының ойын тыңдайды, басқа оқушылардың пікірін сұрайды. |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Ойланады және жауап береді.
Мүмкін жауаптар: «Ол қауіпті құбылысты әдемі деп санады», «Бұл сел болуы мүмкін, ол қауіпті», «Үйі су астында қалғанда, ол қауіптенуі керек еді, қуанбауы керек еді». |
Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қателікті (селді қауіпсіз құбылыс деп санау) анықтайды және неге қауіпті екенін негіздейді. Балл жоқ. |
- Мұғалімнің дайын әңгімесі. - Тақта/флипчарт. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||