ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5.6 Экология және тұрақты даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғатты қалай қорғаймыз?/Қазақстанның Қызыл кітабы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.6.3.1 Қазақстан Республикасының экологиялық мәселелерін атау. 5.6.3.3 Қазақстан Республикасының Қызыл кітабының маңыздылығын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг: қателікті табу) |
Мұғалім: «Балақай, мен бүгін бір оқиғаны естідім. Бір адам табиғатты қорғағысы келіп, өз үйінің ауласына көп қоқыс тастапты. „Мен табиғатты қорғаймын, өйткені қоқыстарды бір жерге жинадым“ депті. Осы әрекетте не дұрыс емес? Қателік неде? Ойлан, талқыла.» |
Оқушы ойланады, содан кейін жауап береді: «Адам табиғатты қорғағысы келді, бірақ қоқыс тастау арқылы оны ластады. Қоқысты табиғатқа емес, арнайы жерге тастау керек.» Сабақтың мақсатымен танысады. |
Дескриптор: • Қателікті анықтайды (табиғатты қорғау әрекеті ретінде қоқыс тастауға болмайтынын түсінеді). • Өз ойын дәлелдейді. Балл жоқ. |
Оқиға мәтіні (ауызша). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||