Қысқа мерзімді сабақ жоспары
ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғылым әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Деректерді талдау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.5.1 - қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз сандар әлеміне саяхат жасаймыз. Мен сендерге бір жұмбақ жасырамын. Менің қолымда үш сан бар: 15, 20, 25. Осы сандардың ортақ досын табыңдар? Ол сан барлығынан кіші емес, үлкен де емес, дәл ортасында. Бұл қандай сан?» Мұғалім әрекеті: Жұмбақты шешкеннен кейін: «Дұрыс, бұл 20. Біз бүгін дәл осындай орташа сандарды табуды үйренеміз. Сонымен қатар, біз судың қалай қызатынын зерттеп, өлшеулерімізді талдаймыз.» Гипотезаларды бекіту: «Тұзды су мен тұщы судың қызу жылдамдығы бірдей ме? Кім қандай болжам айтады?» (Әр оқушы өз болжамын айтады, мұғалім тақтаға жазып қояды). |
|
Дескриптор: • Жұмбақтың шешімін табады. • Өз болжамын білдіреді. (балл жоқ) |
Жұмбақ мәтіні, тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||