ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттар және материалдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Еріген заттың массалық үлесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.2.4 - еріген заттың массалық үлесін есептеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Естеріңізде болса, өткен аптада дәрігерлік тексеру болған еді. Енді келесі жағдайды елестетейік: Дәрігер Айгүл тәте 150 грамм суда 10 грамм тұзды ерітіп, науқас тамағына тазарту ерітіндісін дайындауы керек. Ол қанша пайыздық ерітінді алғанын тез білгісі келеді. Сіздер оған қалай көмектесе алар едіңіз? Болжамыңызды негіздеңіз. Бүгін біз осындай есептеулерді оңай жасауға болатын қарапайым математикалық қатынасты үйренеміз.» | Оқушылар болжам жасайды (мысалы: «Тұздың мөлшері аз, шамамен 5-6% болар»). Өз ойларын бөліседі, тыңдайды, қызығушылық танытады. | Форматикалық: Оқушының белсенді қатысуы, болжамын негіздеу әрекеті. | Тақта, бор, сызба (дәрігер мен ерітіндіні бейнелеу). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||