ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
жаратылыстану пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өсімдіктер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Фотосинтез үдерісі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.1.2.1 – өсімдіктердің фотосинтез үдерісінде күн сәулесінің, судың және көмірқышқыл газының рөлін түсіндіру; 3.1.2.2 – фотосинтез нәтижесінде өсімдіктердің қорек түзетінін және оттегі бөлетінін сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг + қателік іздеу) |
Мұғалім оқушыларға бүгін «Күн мен судың дауы» атты ертегіні айтады: «Бір күні Күн мен Су дауласыпты: «Менің өсімдікке пайдам көп!» – дейді Күн. «Жоқ, менікі көп!» – дейді Су. Кенет бір бұлт келіп: «Екеуің де дұрыс емессіңдер, өсімдікке менің көмірқышқыл газдарым керек!» – деп араласады. Сонда бір данышпан үкі: «Өсімдік тек күн сәулесінсіз, сусыз немесе ауасыз өсе алмайды. Бірақ фотосинтез кезінде өсімдік ... бөледі» деп жауап береді. Міне, балалар, үкінің сөзінде бір қате бар. Сол қатені кім табады?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс жауапты (өсімдік оттегі бөледі, ал көмірқышқыл газын сіңіреді) анықтайды. Қатені тапқан оқушы мадақталады. ИИ-құрал: ChatGPT арқылы ертегінің баламалы нұсқасын дайындауға болады (мысалы, өсімдіктердің түрлеріне байланысты). |
Оқушылар ертегіні мұқият тыңдайды. Қатені табу үшін қол көтереді. Мүмкін жауап: «Үкі «өсімдік оттегі бөледі» деуі керек еді, бірақ ол көмірқышқыл газын бөледі деп қателесті.» Әр оқушы өз ойын айтады, пікірталасқа қатысады. |
Бағаланбайды Дескриптор: ертегідегі қатені анықтайды. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||