ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
жаратылыстану пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Демалыс мәдениеті. Мерекелер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электр тогын қайдан алады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.5.5.1 электр энергиясы көздерін анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Электр сөмкесі» ойыны) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз электр тогы туралы сөйлесеміз. Алдымен ойын ойнайық. Менің сөмкемде электрмен жұмыс істейтін заттардың суреттері жасырылған. 30 секунд ішінде әр топ кезекпен бір суретті алып, оның қайдан қуат алатынын айтуы керек. Таймер дайын ба? Бастаймыз!» Таймер 30 сек. Әр топқа 2 суреттен беріледі (фен, ұялы телефон, ойыншық, шам). Қолдау: «Егер қиналсаңдар, көршілеріңнен көмек сұраңдар – біз біргеміз!» |
Оқушылар топта талқылап, суреттегі заттың электр көзін атайды. Мысалы: «Фен – розеткадан», «Ойыншық – батарейкадан». Белсенді қатысады, бір-бірін тыңдайды. |
Дескриптор: электр көзін дұрыс анықтайды. Балл жоқ. |
• Суреттер (фен, телефон, ойыншық, шам) • Таймер (телефон немесе интерактивті тақта) • ИИ-құрал: ChatGPT суреттердің сипаттамасын жасауға көмектеседі |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||