ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Иргизская общеообразовательная средняя школа №2
жаратылыстану пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: адам | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Қанайналым жүйесі қалай жұмыс істейді? | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау; 3.2.3.4 - қан айналымы жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау; 3.2.3.5 - адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру; 3.1.2.2 - жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес көрсету мен қорытынды жасау |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Әділеттілік пен жауапкершілік | |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгін біз сіздерді таңғажайып саяхатқа алып шығамыз! Есіңізде ме, өткен аптада Айжан мен Бекзат дене шынықтыру сабағында жүгіріп жатқанда, Айжанның беті қызарып, жүрегі қатты соғып қалды? Неге болды деп ойлайсыздар? Бүгін біз деніміздегі ең маңызды моторды - жүректі және оның қалай жұмыс істейтінін үйренеміз. Сіздердің әрқайсыңыздың кеудесіңізде дәл қазір де жұмыс істеп жатқан керемет механизм бар!" | Оқушылар тыңдайды, өз ойларын білдіреді, сұрақтар қояды. "Менің жүрегім қалай жұмыс істейді?", "Неге ол үнемі соғады?" | Қысқа сұрақтарға жауап береді, суреттерді көрсетеді, өз денесінде жүректің орнын табады | Оқушылардың қызығушылық деңгейі, сабақ тақырыбына қатысты сұрақтар қоюы | Адам денесінің үлгісі, жүрек суреті |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||