ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қолдан сұрыптау және оның селекция үшін маңызы. Қолдан сұрыптау түрлері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.4.2 ағзалар селекциясы үшін қолдан сұрыптаудың маңызын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ қызығушылық ояту арқылы басталып, оқушылар жаңа тақырыппен танысады. Топтық және жеке жұмыс арқылы қолдан сұрыптау түрлері мен маңызы қарастырылады. Өмірлік жағдайларға байланысты тапсырмалар орындалады. Сабақ бекіту, рефлексия және үй тапсырмасымен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің тақырыбымыз өте қызықты. Алдымен мына суретке назар аударайық (экранда мем: бір жағында жабайы қызанақ, екінші жағында үлкен, қызыл, дөңгелек қызанақ, жазбасы: 'Менің ата-бабам мен мен'). Бұл сурет не туралы? Неге біздің қызанақтарымыз жабайы түрлерінен мүлдем өзгеше?" Оқушылардың пікірін тыңдайды, бағыттайды: "Бүгін біз осы өзгерістің бір себебі – қолдан сұрыптау туралы білеміз." |
Мемді бақылайды, өз ойларын білдіреді: "Адамдар пайдалы өсімдіктерді таңдап отырған", "Тұқым қуалайтын белгілерді өзгерткен". | Дескриптор: Мемнің мағынасын түсіндіре алу, тақырыпқа деген қызығушылық таныту. Балл жоқ |
Мемнің слайды (проектор/интерактивті тақта), презентация. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||