ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім: Төтенше жағдайларда алғашқы көмек |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қауіпсіздік техникасы және жедел көмек көрсету дағдылары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Төтенше жағдайларда әрекет ету және жедел көмек көрсету дағдыларын қалыптастыру. Оқушылар қауіпсіздік техникасын үйреніп, жедел көмек көрсету дағдыларын пысықтайды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Бүгін біз өмірге қауіп төндіретін жағдайлар туралы сөйлесеміз. Егер сіз жол-көлік оқиғасының куәгері болсаңыз, ал құтқарушылар әлі келмеген болса, ал жарақат алған адамның қаны ағып жатса, сіз не істейсіз? Әркімнің ойын 1 минут ішінде жазып алыңыздар."
"Енді бірге ойланайық: біздің елде жыл сайын жол-көлік оқиғаларынан 3000-нан астам адам қаза табады. Осындай жағдайларда біздің біліміміз қаншалықты маңызды?" |
Оқушылар жеке жұмыс жасап, жауаптарын жазған парақшаға түсіреді
Оқушылар белсенді түрде пікір білдіреді: "Біз көмек көрсете білуіміз керек", "Әр азамат жедел көмек көрсету дағдыларын білуі керек" |
Дескрипторлар: - Төтенше жағдайлардың маңыздылығын түсінеді - Жедел көмектің қажеттілігін дәлелдей алады |
Жазған парақшалар, маркер, флипчарт
ИИ-құрал: ChatGPT - төтенше жағдайлардың статистикасын алу үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||