ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өсу және даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Эмбрионалдық даму кезеңдері: бластула, гаструла, нейрула. Ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануы. Органогенез. БЖБ №9 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.2.3.1 эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттау 8.2.3.2 әр түрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ қызығушылық ояту арқылы басталып, оқушылар жаңа тақырыппен танысады. Жаңа білімді меңгеру кезеңінде оқушылар өздік жұмыс, топтық жұмыс және практикалық тапсырмаларды орындайды. Сабақ соңында білімдерін бекіту және бағалау (БЖБ) жұмысы жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Алдымен, экрандағы мемді қарастырайық». (Экранда көрсетіледі: бір жағында жұмыртқа, екінші жағында балапан суреті, ортасында «Бұл 9 айда болған өзгеріс» деген жазу. Астында сұрақ: «Бұл өзгеріс қалай жүреді?»).
«Бұл сурет не туралы? Жұмыртқадан балапанға дейін – бұл қарапайым процесс пе? Сіздердің ойыңызша, осы 9 айда дене ішінде не болып жатады? Бүгін біз дәл осы таңғажайып процесті – эмбрионның қалай дамитынын, оның әр кезеңін және соңында мүшелердің қалай пайда болатынын үйренеміз. Сабақтың тақырыбы: «Эмбрионалдық даму кезеңдері». Осы процесс біздің барлығымыздың бастауы. Сондықтан, «неге бұл біз туралы?» – өйткені біздің әрқайсымыз осылай басталдық!» |
Оқушылар мемді бақылайды, күледі. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Мысалы: «Бұл өсімдік туралы емес пе?», «Эмбрион дамиды», «Қиын процесс болуы керек» деген ойлар білдіреді. Тақырыпқа қызығушылық танытады. | Қатысу және бастапқы білімді белсендіру. • Дескриптор: Оқушы мемге назар аударады, сұраққа ауызша жауап беруге тырысады немесе белсенді тыңдайды. • Балл: жоқ (формальды емес бағалау) |
- Проектор, экран. - Даярланған мем (PPT слайд). - ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Canva (AI шаблондары) немесе Imgflip Meme Generator қолданылды. Бұл құрал көрерменді тартуға және тақырыпқа кіріспе жасауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||