ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация және реттелу Биофизика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нейрокомпьютерлік интерфейс. Компьютер мен ми арасындағы ақпарат алмасу жүйесі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.4.4.2 "компьютер-ми" интерфейс технологиясының ерекшеліктерін оқып білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте заманауи және болашаққа бағытталған технология туралы. Сабақтың тақырыбын ашпай-ақ, мен сіздерге 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек бірнеше сұрақ қоямын. Таймер қойылды. Бірінші сұрақ: Ойлау, сезіну, қозғалыс басқару орталығы қай мүше? Екінші: Компьютерге ойыңызбен бұйрық беру мүмкін бе? Үшінші: Ми сигналдарын компьютер түсіне ала ма? Жауаптарды дәптеріңізге жазуды ұмытпаңыз. Уақыт басталды!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Жауаптарыңызды тез қорытындылайық. Бірінші сұраққа барлығыңыз «ми» деп жазар едіңіз. Екінші сұрақ – бүгін біз осы мүмкіндікті зерттейміз. Үшінші сұрақ – иә, бірақ ол үшін арнайы интерфейс қажет. Сол интерфейстің аты – нейрокомпьютерлік интерфейс (НКИ). Бүгін біз НКИ-нің қалай жұмыс істейтінін, оның қайда қолданылатынын және болашағын үйренеміз.» |
Оқушылар таймерді көріп, жылдамдықпен сұрақтарға жауап береді. Дәптерге жазады. Қызығушылық танытып, бір-бірімен пікір алмасады. | Бағалау: Оқушының белсенділігі (сұрақтарға жауап беруге әрекеттенуі). Формативті бағалау: бақылау. |
Таймер (телефон немесе проекторда), дәптер, қалам.
ИИ-құрал: Таймер ретінде онлайн таймер (webtimer) немесе Google Assistant/Алиса дауыстық көмекшісін қолдану. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||