ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Молекулярды биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Молекулярды биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Монгенді аурулар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Монгенді аурулар жайлы түсініктер беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды және өмірлік тақырыпқа арналған. Бастамас бұрын, 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек жылдам челлендж ойнаймыз. Экранда 3 сурет көрсетіледі: денсаулы адам, гендік ауруы бар адам және жұқпалы ауруы бар адам. Сіздің тапсырмаңыз – солардың арасынан гендік ауруға ұшыраған адамды таңдап, неге солай ойлағаныңызды қысқаша түсіндіру. Жұптасып жұмыс істейсіз. Уақыт басталды!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Жұптардың бір өкілі қысқаша жауабын айтады.» |
Оқушылар жұптасып (барлығы 6 жұп), экрандағы суреттерді талдайды. Әр жұпта бір оқушы уақытты бақылайды, екіншісі жауапты жазады/ойлайды. Кезекпен жұп өкілдері (мысалы, 3 жұп) өз пікірлерін бөліседі: «Біз екінші суретті таңдадық, себебі ол туа біткен және сыртқы белгілері басқалардан ерекшеленеді.» | ЕБҚ бар оқушыларға суреттердің қасиеттерін (мысалы, «бұл адамның буындары үлкен», «бет пішіні ерекше») көрсететін қысқа мәтінмен бірге беріледі. Жұпта оларға талдауға көмектесетін серіктес тағайындалады. | Дескриптор: Оқушы суреттерді салыстырады, гендік аурудың сыртқы белгілерін атап өтеді және қысқа түсіндіре алады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, 3 суреттен тұратын слайд (денсаулы адам, талқындау синдромы бар адам, туберкулезбен ауыратын адам), таймер (онлайн немесе телефон).
ИИ-құрал: Midjourney/Canva AI – суреттерді жасау үшін, визуалды талдауды жеңілдету. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||