ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Модификациялық өзгергіштік. Белгілердің өзгеруіндегі вариациялық қатарлар. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.4.1 - модификациялық өзгергіштіктің заңдылықтарын зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушы модификациялық өзгергіштік тұжырымдамасымен танысып, оның заңдылықтарын (бағытталмағандық, салыстырмалылық, қайтымдылық) зерттейді. Вариациялық қатарлардың құрылымы мен маңызын үйренеді. Сабақ «үйде оқытылатын оқушыға» арналғандықтан, барлық тапсырмалар жеке жұмыс форматында ұйымдастырылған. Сабақ барысында оқушының өздігінен жұмыс істеу, жоспарлау, талдау дағдылары дамытылады, сонымен қатар «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына баса назар аударылады. Әр кезеңде оқушыға нақты нұсқаулар беріледі, деңгейлік тапсырмалар ұсынылады және бағалау критерийлері анық көрсетіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем арқылы талқылау) |
Сәлеметсіз бе, [Оқушының аты]! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Сабақты бастамас бұрын, сізге бір суретті көрсетейін (мем). Суретте: бірдей егілген екі гүл, біреуі күн сәулесі мол жерде гүлдеп тұр, екіншісі көлеңкеде өсуде және әлсіз. Сөздер: «Қоршаған ортаның әсері. Біз де солайбыз ба?». Бұл сурет сізге нені еске түсірді? Неліктен бір тұқымнан шыққан гүлдер әртүрлі дамыды? Бұл өзгеріс тұқым қуалай ма? Сіздің ойыңызша, бұл сурет біздің өміріміздегі қандай жағдайларға ұқсайды? (2-3 минут ойлануға уақыт беремін). | Оқушы мемді бақылайды, мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Гүлдерге күннің әсері әртүрлі болғандықтан, олардың өсуі де әртүрлі болды», «Бұл тұқым қуаламайды, себебі тек қоршаған орта өзгерді», «Адамдар да тәрбие, білім ортасына байланысты әртүрлі дамиды». | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын байқап, оны биологиялық құбылыспа байланыстырады және өз ойын тұжырымдайды. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||