ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алгебра |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Квадрат түбірдің қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | бекіту сабағы |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Жылдам челлендж» |
«Оқушылар, бүгін біз квадрат түбір қасиеттерін пысықтаймыз. Алдымен миымызды жаттықтырайық. Экранда 4 өрнек көрсетіледі, сендерге 30 секунд ішінде әрқайсысын ықшамдау керек. Дайынсыңдар ма?» (Таймер 30 сек.) «Уақыт бітті. Бірінші өрнек: √16·25. Қандай жауап?» (Күтілетін жауап: 20). «Екінші: √81/9?» (3). «Үшінші: √(2·8)?» (4). «Төртінші: √(50·2)?» (10). «Керемет! Енді негізгі бөлімге өтеміз.» |
Оқушылар экранға қарап, ауызша есептейді. Әрқайсысы өз жауабын қағазға жазады. Таймер аяқталған соң мұғаліммен бірге тексереді, қателерін түзетеді. (3 оқушы да жеке жауап береді, шағын сыныпта бәрі жауап айта алады). | Әр өрнекке дайын үлгі карточкалары беріледі (көбейтінді/бөлінді түбірінің суреті). Қажет болса, қадамдық алгоритм көрсетілген парақша. | Дескриптор: ауызша есептеулерде квадрат түбір қасиеттерін қолданады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, презентация (слайд 1), таймер (онлайн timer), қағаз, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||