ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қысқаша көбейту формуласы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.14 - тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: мем/сурет) |
«Балалар, тақтадағы суретке қараңдар (екі бірдей төртбұрышты жер телімі, біреуі екіге бөлінген). Неге бұл біз туралы? Қай телімнің ауданы үлкен?» «Егер қабырғалары (a+b) және (a–b) болса, аудандарды қалай салыстырар едіңдер?» «Біз бүгін осындай «қулықтарды» формула арқылы тез шешеміз. Сабақтың соңында әрқайсың өз есебіңе жауап бере аласыңдар.» |
Оқушылар суретті талқылайды, болжам айтады: «Бірдей болуы мүмкін», «Екіншісі үлкен». Өз пікірлерін дәлелдейді. | ЕБҚ оқушыға суреттің қасына формуланың (a+b)(a–b) = a²–b² схемасын көрсететін карточка беріледі. | Дескриптор: • сурет бойынша өз ойын білдіреді (ауызша). Балл жоқ. | Сурет (екі жер телімі), карточкалар, проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||