ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қысқаша көбейту формулалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қысқаша көбейту формулалары бөлімі бойынша жиынтық бағалау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.1.11 a^3-b^3=(a-b)(a^2+ab+b^2), (a±b)^3=a^3±3a^2 b+3ab^2±b^3 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ жиынтық бағалауға арналған. Оқушылар алгебралық өрнектерді түрлендірудің негізгі құралы болып табылатын қысқаша көбейту формулаларын (кубтар айырымы мен қосындысы) білу деңгейлерін жеке және топтық жұмыс арқылы көрсетеді. Сабақ барысында оқушылардың белсенділігін арттыру, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту және әділеттілік пен жауапкершілік сияқты құндылықтарды тәрбиелеу мақсаты көзделеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қысқаша көбейту формулалары бойынша біліміңізді жинақтауға арналады. Алдымен, мына мемге назар аударайық. (Экранда көрсетіледі: бір студент қиын көрінетін формулалар алдында отыр, жазбаша: "Менің миым: 2+2=4. Сондай-ақ менің миым қысқаша көбейту формулаларын есептегенде:") Сұрақтар: 1. Бұл сурет не туралы? 2. Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? 3. Сізге де формулаларды есте сақтау қиын ба? Немесе оларды қолданудың қарапайым жолдары бар ма? |
- Оқушылар мемді бақылайды, күледі. - Мүмкін жауаптар: "Біз де кейде формулаларды шатастырамыз", "Бұл күлкілі, бірақ шындыққа жақын", "Егер формуланың мәнін түсінсек, оны есте сақтау оңайырақ". |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және қысқаша көбейту формулаларының маңыздылығы туралы пікір білдіреді. (Балл жоқ) |
- Проектор/интерактивті тақта. - Даяр мемнің слайды (сурет + мәтін). - ИИ-құрал: Мем генераторы (мысалы, Imgflip, Canva AI мем жасау құралы) – сабақтың тақырыбына қызықты визуалды кіріспе жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||