ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 классе
| Раздел | Цивилизация: особенности развития |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Модернизация и трансформация цивилизаций |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 10.1.2.5 объяснять влияние модернизации на изменение типов цивилизационного развития |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы в XVIII–XIX веках в Европе не произошла промышленная революция? Не появились бы заводы, железные дороги, телеграф? Как бы изменилась жизнь людей, городов, целых стран? Предложите свои версии».
Учитель записывает на доске 3-4 ярких предположения, подводит к теме: «Сегодня мы разберёмся, что такое модернизация и как она меняет цивилизации». |
Ученики выдвигают гипотезы: «Не было бы массового производства», «Люди жили бы в деревнях», «Не было бы глобализации», «Медицина не развилась бы».
Формулируют личный запрос на урок. |
• Дескрипторы: предлагает хотя бы одну версию, использует бытовые или исторические примеры. • Без баллов. |
Доска, маркер, проектор (слайд с вопросом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||