ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 классе
| Раздел | Этнические и социальные процессы. Межэтнические отношения в мировой истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Межнациональные отношения: способы мирного взаимодействия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.3 анализировать роль международных организаций в регулировании межнациональных отношений; 10.2.2.4 доказывать возможность мирного взаимодействия этносов на примере казахстанской модели межнационального согласия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите, пожалуйста, на экран. Вы видите флаг организации, которая объединяет 193 страны мира. Как она называется? (ООН) А знаете ли вы, что в 2023 году ООН провела 215 заседаний, посвященных исключительно вопросам межнациональных отношений? Это говорит о том, насколько эта тема важна и актуальна. Почему? (Ответы учеников: конфликты, миграция, права человека). Верно! Сегодня мы поговорим о том, как человечество учится жить в мире и согласии, несмотря на различия.» Учитель: «Запишите тему: "Межнациональные отношения: способы мирного взаимодействия". Какие ассоциации у вас возникают? Что для вас "мирное взаимодействие"? (Ответы: диалог, уважение, компромисс). Отлично!» |
Ученики смотрят на экран, отвечают на вопросы, записывают тему в тетрадь, высказывают свои ассоциации. | Для учеников с ООП (например, с нарушениями внимания) учитель заранее выводит на экран ключевые слова (ООН, мир, диалог, согласие) и показывает флаг ООН крупным планом. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Высказывает свою точку зрения. • Записывает тему урока. |
• Проектор/экран. • Изображение флага ООН. • Презентация (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||