ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности во 2 класс
| Раздел | Цифровая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа с текстом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.1 редактировать текст в блоках игровой среды программирования (Scratch) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе: вы создали в Scratch забавного кота, который умеет ходить и мяукать. Но вот беда - когда он встречает мышку, вместо приветствия он говорит 'Привет, собака!' Как вы думаете, что случилось? Правильно, в его текстовом блоке ошибка! Сегодня мы научимся исправлять такие ошибки и создавать правильные текстовые сообщения для наших персонажей. Кто хочет стать настоящим редактором текстов в Scratch?" | Слушают историю, высказывают предположения, проявляют интерес к теме урока | Наблюдение за вовлеченностью и активностью учащихся | Проектор, компьютер учителя, пример проекта Scratch с ошибкой в тексте |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||