ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности во 2 классе
| Раздел | Раздел 1 – Компьютеры и программы (сквозная тема: «Моя семья и друзья») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные и дополнительные устройства компьютера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 классифицировать устройства компьютера (основные и периферийные) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мозговой штурм») |
«Ребята, представьте, что из компьютера исчезли все дополнительные устройства. Остался только системный блок, монитор, клавиатура и мышь. Сможем ли мы распечатать рисунок? Услышать музыку? Поговорить с другом по видео? Что было бы, если… не было бы принтера, колонок, веб-камеры?» Выслушивает 3–4 варианта, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, какие устройства самые главные, а какие — дополнительные, и научимся их различать». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с вопросом), интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||