КСП «Алмазная мозаика» по трудовому обучению, 4 класс

1. Ученики смогут классифицировать материалы для алмазной мозаики (основа, стразы, пинцет, схема) и отнести их к традиционным / нетрадиционным.
2. Ученики смогут выполнить фрагмент алмазной мозаики (не менее 15 страз), соблюдая алгоритм действий и качество выкладки.
3. Ученики смогут оценить свою работу и работу одноклассника по заданным критериям, предложить 1-2 способа улучшения результата.

Учитель: "Ребята, посмотрите на материалы на моем столе. (Показывает образцы: картон, стразы, пинцет, схема, клей, холст). Какое слово объединяет всё это? За 1 минуту каждый из вас на листочке запишет 3-5 ассоциаций к слову «МОЗАИКА». Поехали!"

Через 1 минуту учитель собирает 3-4 варианта, записывает на доске и выбирает 3 ключевые ассоциации для обсуждения: «блеск», «терпение», «схема».

"Почему эти слова важны? Сегодня мы создадим свою маленькую алмазную мозаику и проверим, нужно ли терпение и аккуратность."

• Каждый ученик записывает ассоциации на черновике.
• Несколько учеников озвучивают свои варианты.
• Участвуют в обсуждении: объясняют, почему выбрали эти слова.

• Детям с ООП выдаётся карточка с готовыми словами-ассоциациями (блеск, труд, картинка, схема, кропотливость).
• Визуальная опора на доске (изображения мозаики).

• Участвует в мозговом штурме, называет не менее 2 ассоциаций.
• Может объяснить одну из ассоциаций.

• Листы А5 для записей.
• Магнитная доска, маркеры.
• Образцы: холст с клеевым слоем, стразы, пинцет, схема.
• ИИ-инструмент: ChatGPT — генерация примеров ассоциаций (для учителя при подготовке).