Перейти к содержанию
КСП

КСП «Вышитый платок (узоры растительного происхождения)» по трудовому обучению, 4 класс

Краткосрочный план урока по трудовому обучению для 4 класса по теме «Вышитый платок (узоры растительного происхождения)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Трудовое обучение
  • 4 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по труду в 4 класс

РазделПреданья старины глубокой
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВышитый платок (узоры растительного происхождения).
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий;
  • 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ);
  • 4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами;
  • 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте.
Цель урока
  1. Создать эскиз платка с узором растительного происхождения, используя не менее 3 усложненных национальных элементов (стебельчатый шов, веточка с листьями, цветок с сердцевиной).
  2. Организовать рабочее место и выполнить практическую часть, соблюдая правила безопасности при работе с иглой, ножницами и соблюдая чистоту.
  3. Защитить свой творческий замысел, объяснив выбор элементов и их расположение на платке.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мем)

"Добрый день, ребята! Сегодня у нас очень творческий и красивый урок. Для начала посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котом, который запутался в разноцветных нитках, с подписью 'Когда решил вышить платок за 5 минут')."

"Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня? Что может быть сложного в создании вышитого платка?"

Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно, работа требует терпения, аккуратности и плана. Чтобы не запутаться, как этот кот, мы с вами сегодня научимся грамотно планировать свою работу, организовывать место и создавать красивые узоры шаг за шагом. Это и есть трудолюбие и профессионализм!"

Использование ИИ: Генерация серии тематических мемов через нейросеть (например, Craiyon) для наглядного и юмористического представления типичных ошибок при рукоделии.

  • Смотрят на мем, улыбаются.
  • Высказывают предположения: "Можно запутаться в нитках", "Нужно много времени", "Надо быть очень аккуратным".
  • Формулируют тему и цель урока вместе с учителем.
Упрощенный показ: мем дублируется на индивидуальных карточках. Учитель задает наводящие вопросы: "Кот справился? Что ему мешало?" Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик активно участвует в обсуждении мема.
  • Высказывает предположение о связи мема с темой урока.
  • Проектор/экран.
  • Мем "Кот в нитках".
  • ИИ-сервис для генерации изображений (Craiyon, DALL-E mini).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.