ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 класс
| Раздел | История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Щедрая доля |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать содержание художественных произведений, выявлять авторскую позицию и оценивая содержание произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте себе семью, где старшее поколение передает младшим не просто материальные ценности, а нечто гораздо более важное - любовь к родной земле, уважение к традициям, знание родного языка. Как вы думаете, что такое настоящая 'щедрая доля' - богатство или духовные ценности? Сегодня мы будем анализировать рассказ, который поможет нам найти ответ на этот вопрос." | Слушают рассказ учителя, размышляют над поставленным вопросом, высказывают свои предположения | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, получают визуальную поддержку (картинки семьи и родного края) | Дескрипторы: активное слушание, участие в обсуждении, формулирование собственного мнения | Текст рассказа "Щедрая доля", проектор, иллюстрации казахских семейных традиций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||