ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | МАТЕРИАЛЬНЫЕ И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое ценности? Материальные и духовные ориентиры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9. СГ1. понимать основную мысль текста, определять открытую и скрытую информацию (подтекст) 9.Ч1. понимать основную мысль текста, определять открытую и скрытую информацию (подтекст), формулируя вопросы высокого порядка по содержанию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Кейс-метод) |
Учитель: «Ребята, послушайте ситуацию. Молодой человек нашёл на улице кошелёк с крупной суммой денег. Внутри — удостоверение пожилой женщины. Он сам живёт скромно, деньги ему очень нужны. Как вы думаете, какое решение он примет и почему? Спрогнозируйте исход с точки зрения ценностей.» Возможные ответы: вернёт/не вернёт; совесть, страх, воспитание. |
Учащиеся выдвигают гипотезы, обсуждают в парах 1 минуту, затем 2-3 человека озвучивают версии. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу; • связывает решение с ценностями (справедливость/ответственность). |
Презентация (слайд с кейсом), доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||