ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Раздел 2. Природные ресурсы планеты Земля |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Экос» значит дом. СОр №2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Г9.2.4.1 — создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию. П9.4.3.1 — представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-анализ») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами мем: черепаха, которая запуталась в пластиковом пакете, и подпись: "Когда думал, что море — это дом, а оказалось — свалка". Почему этот мем смешной и грустный одновременно? О чём он заставляет задуматься? (пауза) Верно, он показывает, как мы относимся к нашему общему дому — планете. Сегодня мы не просто говорим об экологии, мы пишем СОР. Тема урока: «Экос» значит дом. Давайте дадим себе установку: выполнить каждое задание качественно, довести до конца, как настоящие профессионалы. Запишите число и тему.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10-15 мин) | ||||