ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Молодежь и средства массовой информации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Публицистический стиль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Г.9.2.4.1 создавать (рассуждение, высказывание убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 4.9.3.7.1 - извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение; П.9.4.1.1 - создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на интерактивную доску. Перед вами статистика и короткий видеосюжет: «Опрос: 85% подростков Казахстана получают новости исключительно из TikTok и Instagram. При этом только 15% проверяют информацию. Остальные 85% ей доверяют безоговорочно». Вопрос классу: "Как вы думаете, к чему может привести такая ситуация через 5 лет? Спрогнозируйте исход. Какую роль в решении этой проблемы может сыграть публицистическая статья? Напишите 1-2 предложения в чат интерактивной доски." (Учитель выводит ответы на экран, комментирует 2-3 самых интересных прогноза, подводя к теме урока). |
|
Без баллов
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||