ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по орыс тілі мен әдебиеті в 9 класс
| Раздел | ИСТОРИЯ И ЛИЧНОСТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лидер нации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.5.1 – составлять тезисный план; 9.4.1.1 – создавать тексты научного стиля (статья); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о личности, которая может изменить ход истории. Послушайте, пожалуйста, небольшой рассказ. (Говорит медленно, с паузами) "Он был харизматичным военачальником, который привел свой народ к независимости в XVIII веке. Его умение вести за собой основывалось на глубоком знании философии и искусства. Он свободно говорил на десяти языках, а его главным достижением считается создание первого в мире демократического государства в Центральной Азии". Внимание, вопрос: какая историческая неточность содержится в этом описании? Обсудите в парах 2 минуты».
ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации подобных текстов с заведомыми ошибками, чтобы тренировать критическое мышление. Сервис может создать несколько вариантов для дифференциации. |
Слушают рассказ. Обсуждают в парах, высказывают предположения о неточности (например, понятие демократического государства в современном виде в XVIII веке в Центральной Азии является анахронизмом). Формулируют ответ. | Формативное (устный опрос). Дескриптор: Учащийся идентифицирует явную историческую или логическую неточность в предложенном тексте. |
Сценарий рассказа учителя. Возможное использование ИИ (ChatGPT) для генерации сторителлинга. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||