КСП «Чехов Хамелеон» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Определить тему рассказа А.П. Чехова «Хамелеон», прослушав его аудиоверсию.
• Сформулировать основную мысль текста, отвечая на серию аналитических вопросов.
• Проанализировать поведение главного героя с точки зрения соблюдения/несоблюдения закона и порядка, высказать свою позицию.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы будем говорить об очень коротком, но чрезвычайно глубоком произведении. Но прежде чем мы начнем, я задам вам один вопрос. Представьте себе ситуацию: вы – человек, облеченный властью, например, старший по дому или староста класса. К вам подходят два человека с жалобой друг на друга. Один – ваш хороший знакомый, другой – человек, которого вы видите впервые. Будет ли это влиять на ваше решение при разборе их конфликта? Что было бы, если бы закон требовал абсолютной беспристрастности, а личные симпатии тянули в другую сторону? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты развития такой ситуации».

Слушает ответы, обобщает: «Спасибо. Вы затронули важные темы: справедливость, закон, человеческие слабости. Именно об этом мы и будем говорить сегодня на примере рассказа Антона Павловича Чехова «Хамелеон».

ИИ-инструменты: Можно использовать инструмент для мозгового штурма (например, Mentimeter или Padlet) для сбора всех гипотез учеников в режиме реального времени на интерактивной доске. Это визуализирует мнения и вовлекает всех.