ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Природные ресурсы планеты Земля |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чингиз Айтматов "Плаха". Погоня в Мойынкумской саванне. |
| Цели обучения (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.4.3.1 представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг + триггер) |
Учитель: "Ребята, представьте: 1986 год, Чингиз Айтматов заканчивает роман «Плаха». В одном интервью он сказал: «Мойынкумская саванна — это бескрайние пески, где люди охотятся на сайгаков ради мяса, и природа там — лишь фон для любовной линии». Но я нашёл в тексте другую мысль. Какая неточность в этом высказывании? Подумайте 30 секунд и ответьте одним словом или фразой." Учитель слушает версии, подтверждает: «Верно, Мойынкум — это не пески, а саванна (степь), и природа там — главное действующее лицо, а не фон. Айтматов показывает экологическую катастрофу». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы увидим погоню, которая обнажает жестокость и ответственность человека». |
Ученики слушают, анализируют реплику, находят неточность (Мойынкум — не пустыня, а саванна; природа — не фон, а главный герой). Отвечают устно, используют слова «саванна», «степь», «катастрофа». |
Дескрипторы (без баллов): - обнаруживает смысловую неточность в высказывании; - аргументирует односложно (называет жанр/проблему); - проявляет готовность к диалогу. |
Портрет Ч. Айтматова, цитата на слайде, аудиозапись фрагмента «Погоня» (30 сек). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||