КСП «Абай Кунанбаев» по русскому языку и литературе, 9 класс

1. Учащиеся смогут участвовать в дискуссии по проблеме «Что было бы с казахской литературой без Абая?», синтезируя различные точки зрения и формулируя пути сохранения культурного наследия.
2. Учащиеся смогут применять знаки препинания в сложносочинённых предложениях при создании собственных высказываний о жизни и творчестве Абая Кунанбаева.
3. Учащиеся смогут проявить уважение к мнению других, работая в паре и группе, и продемонстрировать умение принимать различия в ходе совместной дискуссии.

Диалог педагога с классом:

«Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир казахской литературы и поговорим о великом мыслителе, поэте и философе — Абае Кунанбаеве. Но начнём мы необычно.

Представьте: Что было бы, если бы Абай Кунанбаев никогда не родился? Какой была бы наша культура, литература, язык? Подумайте и предложите свои варианты — любые, даже самые фантастические. Давайте послушаем друг друга. Кто начнёт?»

Возможные ответы учащихся: «Не было бы "Слов назидания"», «Мы бы не знали таких мудрых мыслей», «Казахский язык не был бы таким богатым», «Не было бы песен на его стихи».

Педагог: «Спасибо! Видите, как много потеряла бы наша культура. Именно о ценности единства и солидарности в сохранении наследия мы сегодня поговорим. Запишите тему урока: Абай Кунанбаев».

Педагог делает акцент на ценности: «Абай учил нас единству, дружбе, уважению. Помните об этом, когда будете работать в парах».

• Слушают учителя, предлагают свои версии ответов на проблемный вопрос.
• Включаются в диалог, проявляют заинтересованность.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Предлагает аргументированный вариант ответа на вопрос «Что было бы, если…?»
• Уважительно выслушивает ответы одноклассников, не перебивает.