ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Абай Кунанбаев. Семнадцатое слово. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 м., определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.4.1 определять осн. мысль текста, учитывая структуру текста; 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксич. единицы, соответствующие стилю |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
«Добрый день, ребята! Начнём с улыбки. Посмотрите на экран — здесь два мема: на одном человек тянет тяжелый камень в гору, а рядом написано “Сила есть — ума не надо?”; на втором — человек с книгой перед ноутбуком и кучей дел, подпись: “Когда и умный, и трудолюбивый, а сердце хочет покоя”. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (пауза) Верно, о споре между Силой, Разумом и Сердцем в “Семнадцатом слове” Абая. Почему это про нас? Потому что каждый из нас выбирает, что главнее: упорство, интеллект или эмоции? Сегодня мы станем судьями в этом споре и выясним, что об этом думает сам Абай. Но сначала — представим себя участниками диалога». | Ученики рассматривают мемы, высказывают предположения, включаются в диалог, делятся первыми ассоциациями. Отвечают на вопрос «почему это про нас?», приводят примеры из жизни (учебная нагрузка, спорт, творчество). |
Без баллов |
ПК/интерактивная доска, слайды с мемами, учебник «Русский язык и литература» 9 класс (Алматы: Атамұра, 2019, стр. 34-36). ИИ-инструмент: генерация мемов (https://imgflip.com/ai-meme) или поиск подходящих изображений через ChatGPT (DALL·E). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||