ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Певец свободы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С.Пушкин «Капитанская дочка» Береги честь смолоду |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1. – участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы. 9.3.1.1 – понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.5.2.1 – использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного и письменного общения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе ситуацию: вы оказались в сложных обстоятельствах, где от вашего выбора зависит не только ваша судьба, но и жизнь близких людей. С одной стороны - предательство, но безопасность и благополучие. С другой - честь, но опасность и лишения. Какой путь вы выберете? Сегодня мы будем говорить именно о таком выборе, который стоял перед героями повести Пушкина «Капитанская дочка». Эпиграфом к нашему уроку станут слова «Береги честь смолоду». Как вы понимаете это выражение?" | Ученики слушают, размышляют, высказывают свои предположения о значении фразы «Береги честь смолоду» | Формулировка личного понимания понятия «честь» | Доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||