ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Причастный оборот |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость + прогноз») |
Учитель: «Ребята, сегодня я хочу поделиться новостью: в 2024 году мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави в Туркестане посетило рекордное число туристов – более 2 миллионов человек. Этот памятник, построенный ещё в XIV веке, является символом нашей культуры. Как вы думаете, почему это место привлекает так много путешественников? Спрогнозируйте в парах одну главную причину. Запишите свой прогноз одним предложением, используя словосочетание “памятник, включённый в список ЮНЕСКО”». Возможные ответы учеников: «Памятник, включённый в список ЮНЕСКО, привлекает туристов своей древностью»; «Люди хотят увидеть сооружение, построенное великим мастером». Учитель: «Отлично! В ваших предложениях уже встретились причастные обороты. Сегодня мы научимся их правильно находить и использовать». |
|
дескрипторы (без баллов)
|
• Новость на слайде / распечатка • Презентация (фото мавзолея Ясави) • Тетради, ручки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||