ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 класс
| Раздел | Культура: характер и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прием контраста в рассказе Л.Н.Толстого "После бала" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.3.5.1. Анализировать содержание художественных произведений, определяя жанровые особенности и художественно изобразительные средства; 7.4.5.1. Писать эссе (объем 80-100) слов, на основе цитат, пословиц, поговорок, крылатых выражений, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами описания |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы встречаете человека, который кажется вам идеальным - добрым, внимательным, благородным. Вы восхищаетесь им, хотите быть на него похожим. Но однажды вы видите этого же человека в совершенно другой обстановке, и он совершает поступок, который полностью меняет ваше представление о нем. Как бы вы себя чувствовали? Что бы подумали? Сегодня мы будем анализировать именно такую ситуацию в рассказе Л.Н. Толстого "После бала"." | Слушают учителя, мысленно представляют описанную ситуацию, готовятся к работе на уроке | Наблюдение за вовлеченностью, активностью ответов | Текст рассказа, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||